Langsung ke konten utama

MENCIPTAKAN MASA DEPAN

MENCIPTAKAN MASA DEPAN

8 April 2015 pukul 10:35
            zaman abad pertengahan islam juga meninggalkan warisan yang hebat dalam sains terapan. hakikat islam, dan semangat imperium baru, menghasilkan banyak pemikiran dan pencipta baru pada zaman itu. manurut salim al-hassani dari university of manchester, beberapa peralatan modern yang menghemat tenaga manusia seperti mesin penjual minuman otomatis bisa saja berasal dari pengaruh islam, profesor al-hassani baru-baru ini telah memperkenalkan beberapa keberhasilan rekayasa industri al-jarazi, seorang insinyur pada abad ke-13 yang meliputi engkol, poros dan piston dengan gerakan bolak-balik kepada bumi --semua komponen utama mesin mobil modern dan masil banyak mesin lainnya. sementara itu, tiga bersaudara yang luar biasa dan brilian, yang disebut sebagai bani musa, menghibur baghdad di abad ke-9 dengan berbagai mesin tipuan yang cerdik, yang pada zaman sekarang pun akan membuat banyak orang tercengang

          kalaupun semua contoh itu hanya saat-saat langka kejeniusan belaka, tetap saja mereka memukau, tetapi yang disadari banyak guru dan ahli sejarah, contoh ini lebih dari sekedar langkah-langkah kejeniusan. nama-nama seperti al-Khawarizmi dan hasan bin al-haitsam sama pentingnya bagi sejerah ilmu pengetahuan dan teknologi sepertin newton dan arkhimedes, james watt dan hanry ford, tetapi nama-nama yang berbau arab itu entah bagaimana telah hilang dalam mitos zaman kegelapan. alasan terjadinya hal tersebut telah menjadi topik perdebatan yang sangat intens, yang membahas hubungan antara barat dan islam, tak hanya sejarah ilmu pengetahuan dan teknologi.




Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

METODE-METODE PEMBELAJARAN SKI

  BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Sejarah merupakan pengetahuan mengenai kejadian kejadian, peristiwa-peristiwa dan keadaan manusia di masa lampau dan ada kaitannya dengan keadaan masa kini. Sejarah juga merupakan pengetahuan tentang hukum-hukum yang tampak menguasai kehidupan masa lampau, yang diperoleh melalui penyelidikan dan analisis atau peristiwa-peristiwa masa lampau. Sejarah peradaban Islam diartikan sebagai perekembangan atau kemajuan kebudayaan Islam dalam perspektif sejarahnya, dan peradaban Islam. Dalam perspektif Islam, manusia sebagai pelaku sekaligus pembuat peradaban memiliki kedudukan dan peran inti. Kedudukan dan posisi manusia di kisahkan dalam Al Qur’an diantaranya: manusia adalah ciptaan Allah yang paling sempurna dan paling utama Allah berfirman: Dan Sesungguhnya Telah kami muliakan anak-anak Adam, kami angkut mereka di daratan dan di lautan, kami beri mereka rezki dari yang baik-baik dan kami lebihkan mereka dengan kelebihan yang S...
Posting Komentar
Baca selengkapnya

Risalah untuk seorang anak: bagaimana engkau memperlakukan orang tua mu ?

Ini tentang fakta dan realita, bagaimana kehidupan yang sesungguhnya terjadi antara orang tua dan sang anak. Suatu ketika, hiduplah sebatang pohon apel besar dan anak lelaki yang senang bermain-main dibawah pohon apel itu setiap hari. Ia senang memanjatnya hingga dipucuk pohon, memakan buahnya Dan tidur tiduran diketeduhan rindang daun-daunnya. Anak lelaki itu sangat mencintai pohon apel itu. Demikian pula pohon apel itu sangat mencintai anak kecil tersebut. Waktu terus berlalu. Anak lelaki itu kini tumbuh besar dan tidak lagi bermain-main dengan pohon apel itu setiap harinya. Suatu hari ia mendatangi pohon apel itu. Wajahnya tampak sedih. "apakah kau datang kemari untuk bermain-main denganku," pinta pohon apel itu. "aku bukan anak kecil lagi yang bermain-main dengan pohon," jawab anak lelaki itu. "aku ingin sekali memiliki mainan, tapi aku tak punya uang untuk membelinya" Pohon apel itu menyahut, "duh, maaf akupun tak punya uang, tetapi kau...
Posting Komentar
Baca selengkapnya

OBJEK EVALUASI PENDIDIKAN

PE NGERTIAN OBJEK EVALUASI PENDIDIKAN Yang dimaksud dengan objek atau susunan evaluasi adalah hal-hal yang menjadi pusat perhatian untuk dievaluasi. Apapun yang ditentukan oleh evaluator atau penilai untuk dievaluasi, itulah yang disebut dengan objek evaluasi. Pada waktu evaluator ingin menilai berat badan siswa, maka yang menjadi obejk evaluasi adalah berat badan siswa, sedangkan angka yang menunujukkan berapa berat badan siswa dimaksud, misalnya 34 kilogram, 40 kilogram, dan sebagainya adalah hasil evalusai.jika evaluator ingin menilai keterampilan siswa   dalam menggunakan termometer, maka yang menjadi objek evaluasi adalah benar tidaknya   gerakan tangan siswa dalam memegang alat, bagaimana siswa meletakkan termometer dibadan anak yang diukur suhunya, kemampuan siswa untuk menentukan berapa lama termometer diletakkan dibagian badan, kemudian juga kemampuan siswa dalam membaca skala yang ada pada termometer, gambaran tentang benar-salahnya siswa menggunakan...
Posting Komentar
Baca selengkapnya